Artikler

Normalfordelingen Når man tager en intelligenstest, sammenlignes resultatet med, hvordan de fleste mennesker scorer. De fleste ligger omkring 100, mens færre ligger meget lavt eller meget højt. Fordelingen ser typisk sådan ud: Under 70: cirka 2 procent 70–85: cirka 14 procent 85–115: størstedelen – omkring to tredjedele 115–130: cirka 14 procent Over 130: cirka 2 procent Tallene giver et overblik over, hvor et barn eller en voksen placerer sig sammenlignet med jævnaldrende. H

Intelligens viser sig som evnen til at forstå, tænke abstrakt, se sammenhænge og bruge sin viden fleksibelt. Nogle børn har en særlig stærk evne til netop det. De gennemskuer hurtigt mønstre, stiller spørgsmål, som går dybere end alderen tilsiger, og lærer på måder, der ikke altid passer ind i skolens tempo. Her er 11 tegn, der ofte ses hos børn med høj begavelse: 1. Tidlig udvikling Barnet lærer hurtigt og springer trin over. Det taler måske tidligt, forstår komplekse ting

– når høj begavelse og sårbarhed mødes I psykologisk praksis støder man af og til på børn, der både imponerer og bekymrer. De kan tænke hurtigt, forstå komplekse sammenhænge og stille spørgsmål, der ligger langt over deres alderstrin, men samtidig kæmper de med uro, koncentrations-vanskeligheder, følelsesmæssig sårbarhed eller sociale udfordringer. Det er disse børn, man kalder dobbelt exceptionelle – eller på engelsk twice exceptional  (2e). Hvad betyder det at være dobbelt

Der har længe cirkuleret en sejlived myte om, at intelligensen primært arves fra moderen. Forklaringen skulle være, at de gener, der styrer kognitive funktioner, sidder på X-kromosomet. Og da drenge kun får ét X – fra mor – skulle det betyde, at hendes gener bestemmer sønnens intellekt. Det lyder elegant, men forskningen viser, at virkeligheden er langt mere kompleks. Intelligens er polygen , hvilket betyder, at den påvirkes af et stort antal gener, der hver især bidrager med

Når høj begavelse forveksles med opmærksomhedsvanskeligheder Af Peter Dalgaard Olesen, autoriseret psykolog, MindTester Der er børn og voksne, som hele livet har fået at vide, at de “ikke kan koncentrere sig”. De dagdrømmer, mister tråden, glemmer småting og virker konstant optaget af noget andet. Mange ender med at tænke: “Måske har jeg ADHD.” Men i en del tilfælde handler det ikke om en forstyrrelse – men om en hjerne, der kører hurtigere, dybere og mere selektivt end omgiv

Mange forældre spørger, om de bør fortælle deres barn dets IQ efter en psykologisk test. Der er ikke ét rigtigt svar, for det afhænger af barnets alder, modenhed og situation. For nogle børn kan det være en lettelse, mens det for andre kan skabe unødvendigt pres. I denne artikel gennemgår vi, hvornår det kan være hjælpsomt at dele tallet, hvornår det kan være en belastning og hvorfor det ofte er bedre at tale om barnets styrker og læringsstil end om et enkelt tal. IQ som begr